Trabajo Social en las aulas: cómo estas jornadas quieren cambiar la inclusión en Canarias

La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) acogerá este viernes 23 de octubre las I Jornadas Canarias Trabajo Social en Educación como motor de inclusión, un encuentro organizado por los colegios profesionales de Trabajo Social de Las Palmas y Santa Cruz de Tenerife. El evento, que se celebrará en el salón de grados de la Facultad de Ciencias Jurídicas del campus de Tafira, busca destacar el papel de estos profesionales en los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) y su contribución a una educación más inclusiva.

La apertura, prevista para las 9:30 horas, contará con la presencia de José Manuel Cabrera Delgado, viceconsejero de Educación del Gobierno de Canarias, y Rosa Rodríguez Bahamonde, decana de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la ULPGC. También intervendrán Dolores Soler Aznar, vocal del Consejo General del Trabajo Social, y las presidentas de los colegios oficiales de ambas provincias: Dolores Fabelo Marrero (Las Palmas) y Maitane Cabrera Primo (Santa Cruz de Tenerife). El acto será moderado por el trabajador social y docente Ismael de la Fe.

El valor del Trabajo Social en la educación

A las 10:00 horas, la trabajadora social, mediadora y activista feminista Caridad Villar Guerrero impartirá la comunicación marco, titulada Aportaciones del Trabajo Social como disciplina científica en el ámbito educativo. Su intervención sentará las bases para analizar cómo esta profesión contribuye a la construcción de respuestas educativas integrales.

Tras una pausa, a las 11:15 horas, tres profesionales de los EOEP compartirán su experiencia en la mesa La dimensión social de la educación: aportes desde el Trabajo Social. Participarán Rosa María García Almeida (EOEP Las Palmas-Miller), María Dolores Espinel de Vera (EOEP Fuerteventura Norte) y Jerónima Quintana Suárez (EOEP específico de discapacidades motoras de Las Palmas). Sus aportaciones abordarán el impacto de su labor en la igualdad de oportunidades y el éxito educativo.

El programa matutino continuará a las 12:15 horas con la ponencia La visión del Trabajo Social desde los servicios de apoyo a la escuela, a cargo de Heriberto Rodríguez Mateo, doctor en Psicología, y Pedro Hernández Pérez, diplomado en Magisterio y licenciado en Ciencias de la Educación. Ambos analizarán el papel de estos profesionales desde la orientación educativa y la inspección.

La mañana concluirá a las 13:00 horas con la intervención de Noemi Parra Abaunza, docente de la ULPGC, quien presentará Acompañamiento a la infancia y adolescencia trans desde la perspectiva del Trabajo Social, destacando la importancia de una atención sensible a la diversidad.

Experiencias y reflexiones para el futuro

La sesión vespertina comenzará a las 16:00 horas con la mesa Tejiendo redes, donde se expondrán casos prácticos de coordinación entre servicios sociales, sanitarios y educativos. Entre los participantes figuran Bettyna Angulo Montesdeoca, del Equipo Especializado de Familia e Infancia del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria; Alejandra Montserrat Arteaga García, del Hospital de Día Infanto-Juvenil Dr. Guigou; y Elena Pérez Peñate, trabajadora social de Atención Primaria de Salud en Fuerteventura. También intervendrán profesionales de los ayuntamientos de Tuineje y Pájara, así como María Dolores Espinel de Vera, del EOEP Fuerteventura Norte.

A las 17:00 horas, Calixto Herrera Rodríguez, diplomado en Magisterio y licenciado en Psicopedagogía, cerrará las comunicaciones con Acompañar para incluir: el apoyo emocional al alumnado en contextos de vulnerabilidad. Su ponencia abordará estrategias para garantizar el bienestar de los estudiantes en situaciones de riesgo.

La clausura, prevista para las 17:45 horas, correrá a cargo de Koldobike Velasco Vázquez, profesora y trabajadora social, y Carmen Déniz Acosta, trabajadora social de Educación. Bajo el título Desafíos para seguir caminando, ambas reflexionarán sobre los retos pendientes para consolidar la presencia del Trabajo Social en el ámbito educativo.

Estas jornadas, que cuentan con la colaboración de la ULPGC, buscan no solo visibilizar la labor de estos profesionales, sino también fomentar el diálogo entre distintos sectores para avanzar hacia una educación más inclusiva y equitativa.